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观察红蚂蚁:对昆虫行为学的深入探究
观察红蚂蚁回家和做的研究 为了观察红蚂蚁回家，作者进行了一系列详细的实验和观察。首先，他精心寻找并选择了合适的蚂蚁窝，对其位置和形状进行了仔细的观察。
红蚂蚁是一种不会找食物也不干活的蚂蚁，它们靠抢夺黑蚂蚁的幼虫来养活自己和后代，形成了一种奇特的寄生关系。红蚂蚁喜欢生活在温暖潮湿的环境中，如草坪、花园、森林、河岸等地带。
红蚂蚁的习性：红蚂蚁对环境、室内温度选择很谨慎，最怕寒冷的空气，当室内的温度低于6℃时，红蚂蚁就不外出觅食，红蚂蚁繁殖力强、速度快。多数红蚂蚁栖息于厨房、卫生间地版的瓷砖缝隙内。
《昆虫记》中描述蚂蚁的外形为：全身上下都是红色的，嘴巴像钳子一样。生活特征为：红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在棉签的食物也不会自己吃。
昆虫记中蚂蚁的习性：（1）红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃。
观察蚂蚁是科学研究吗?
1、观察蚂蚁是科学研究。观察是科学研究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，因此观察蚂蚁是科学研究。观察蚂蚁是科学研究。
2、属于。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到作为农谚式说法，属于自然科学的范畴，本身也是古人通过观察实践得出的一种实际经验，既不能说毫无道理，也不能说就百分之百地准确无误。
3、法布尔研究昆虫行为的方法是观察法。科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。
幼儿园小班科学观察小蚂蚁教案
1、幼儿园小班科学教案《蚂蚁》1 【活动目标】 通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。 培养幼儿的观察力及思维能力。 【活动准备】 Ppt：蚂蚁的特征。 图片：蚂蚁4。
2、利用谈话激励幼儿保持良好的进餐习惯。“小蚂蚁喜欢生活在外面的草地里，那么为什么会在咱们的活动室里看见小蚂蚁呢？它们来干什么呢？”（吃小朋友撒下的点心渣、饭粒。
3、培养幼儿关心小动物、爱护小动物，增强幼儿的环境保护的意识。培养幼儿观察周围事物的能力及参与活动的积极兴趣，体验主动探索发现的乐趣。活动准备：蚂蚁课件图一幅 活动过程：（一）幼儿围成半周，欣赏课件。
4、幼儿用乐器跟着音乐边念儿谣边打节奏。 活动结束 幼儿听着音乐在欢快的气氛中结束活动。 《小蚂蚁》教案 篇3 活动目标： 认识小蚂蚁，知道小蚂蚁的生活习性。 喜欢小蚂蚁萌发热爱小动物的情感。
5、小班科学教案：《观察蚂蚁》小班科学教案：《观察蚂蚁》 [活动目标] 指导学生认识常见的昆虫蚂蚁的外形特征以及吃食情况等生活习性，为以后建立 昆虫 概念打下基础 。 通过观察蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。
