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幼儿园大班科学：动物怎样过冬PPT课件？
设计意图： 冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要，设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。 活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。 2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。 活动重点： 能说出几种常见动物是怎样过冬的。 活动难点： 知道动物过冬的几种不同方式。 活动准备： 课件、动物头饰、4种过冬场景。 活动过程： 一、开始部分：谈话，导入主题。 提问：现在是什么季节？（冬天）你感觉怎么样（天气寒冷）？冬天人们是怎样过冬的？（穿棉衣、生火炉、戴手套、多跑步……）动物们是怎样过冬的呢？我们一起来看大屏幕，看看动物们是怎样过冬的？ 【评析】这一环节中，通过谈话活动，引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。幼儿能根据自己的生活经验说出人们是如何过冬的，由人们怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬。幼儿大胆运用已有经验进行讲述，和同伴分享交流的快乐，在交流中获得新知识。 二、基本部分： （一）播放课件（边播放边讲述故事）。 提问： 1、刚才屏幕里出现了哪些小动物？ 2、它们是怎么过冬的？ 【评析】这一环节中，通过生动、形象的课件演示，以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。如，燕子南飞、青蛙冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到青蛙睡大觉的时候，随即丰富词汇：冬眠。本环节幼儿了解了动物不同的过冬方式。 （二） 引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题讨论： 1、小燕子是怎么过冬的？为什么要飞到南方去过冬？还有哪些小动物和燕子一样也是南飞过冬的？（大雁、天鹅、丹顶鹤等）
科学乐翻天是什么课程？
第一节课《七彩音盒》
上课老师耐心地教孩子们如何用水位调制出不同的音高，然后将不同水位的试管组合在一起，孩子们可以根据自己的喜好在试管中滴入不同颜色的颜料，制作出专属自己的“七彩音盒”。
第二节课《神奇的液压机械手》
在上课老师地引领下，五（1）班学生***制作了“神奇的液压机械手”。朱雨桐说：“这节课十分有趣，老师生动诙谐。老师带我们研究了大气压原理，利用这个原理做了一个十分有趣的小实验，让我充分感受到了科学的魅力。陈岑表示：“这个实验让我体验到了大气压的力量，锻炼了动手能力，激发了我对科学学习的兴趣。”
两位老师的课带给学生全新的体验，原来科学如此奇妙。学生在实践中了解科学现象，科学知识通过实践，潜移默化地深入了孩子的心中。
《科学乐翻天》是临安主城区小学的社团课，得到了学校和学生以及家长的高度认可。每周备课授课一节，周一至周五其中一天下午拓展课程。上课时间段为13:00-15:30，每个小学上课时间不同，每次课40-70分钟不等（每个学校时间不同）。该课程以科学实验课为主，公司准备好教案ppt教材，带领小学生完成科学实验课。
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