大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于参加科技活动因素的问题，于是小编就整理了6个相关介绍参加科技活动因素的解答，让我们一起看看吧。
生产力由哪些因素构成的？
答：
①生产力的涵义。生产力是人们生产物质资料的能力，它表示人们改造自然和征服自然的能力，反映人和自然界的关系。
②构成生产力的因素。生产力由人的因素和物的因素构成，还包括管理等其他因素。人的因素是指有一定生产经验、劳动技能和科学知识的劳动者，它是生产中能动的主体要素，在生产中起着最根本作用。物的因素指生产资料，它是生产中的客体要素，是生产必需的物质条件。在生产资料中，起着最重要作用的是生产工具，它是社会生产力发展水平和发展状况的最主要标志，也是划分经济时期的主要标志。
人类直立行走与哪些因素有关？
科学工作者经过大量艰苦的研究工作，认为人类与现代类人猿（长臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩）的亲缘关系较近，有着共同的原始祖先——森林古猿。森林古猿在热带森林中过着树栖生活。后来，地球上某些地区发生造山运动，气候变得干燥寒冷，森林减少。有一部分古猿被迫迁移，寻找新的森林，继续过树栖生活，并逐步进化为现代类人猿。
另一部分古猿被迫下到地面生活，它们学会了直立行走，从而将前肢解放出来，用于取食和御敌。直立行走不仅使手、足进一步分工，还促进了躯体的变化，形成人所特有的体态结构。人类祖先的双手越来越灵巧，制造工具的能力也越来越强，大脑也越来越发达。在制造和使用工具的过程中，人与人之间要交流信息，从而产生了语言。
手、脑和语言的发达又进一步提高了劳动效率，增进了人与人之间的联系，逐渐形成了人类社会。
所以说，人类的祖先学会直立行走，很大程度上是环境造成的，或者说环境所迫。它们也可能学不会直立行走，那么结果就是地球上就不会有人类。因此明确一点，先有直立行走，后有人类社会。
构成生产力的因素有哪些？首要因素是什么？
学习马克思主义哲学基础知识，试答以上的问题。生产力，就是人们改造自然以获物质生活资料的能力。它表示了人与自然界的关系。具有一定生产经验和劳动技能的劳动者，以生产工具为劳动资料，以及引入生产过程的劳动对象是生产力的三个基本要素。其中，劳动者是生产力的首要因素。没有具有一定劳动经验和劳动技能的人，就没有现实的生产力。科学技术是潜在的生产力，它不是生产力的独立要素，它是知识形态的东西。只有当人们把科学技术和科学管理知识应用于生产过程，渗透于生产力的三个实体要素时，才能转化为现实的物质生产力。
生产力这个名词，上世纪五十代我们学过，现在还可记起来。生产力即是人通过劳动工具作用于它的对象这三个要素构成，其中人是第一位的，是最活躍最积极的因素。不知现在有否新的解释？说到科学技术也是生产力，但科学技术也是要靠人去创造的。因此，认识生产力，认识人在生产力中的要素，就要重视人的作用，充分调动人的积极性，推动生产力的不断发展。
一场比赛胜负等决定因素有哪些？
一场比赛的胜负有以下决定因素：
1.主教练的战术布置和现场指挥及应变能力。
2.运动员的心理素质、技术水平和应变能力。
6.运动员有无敢打敢拼、永不放弃的精神和超越自我、拼搏进取的信念。
您这问题有点太宽泛，是要问足球比赛还是其它什么比赛?比赛有好多种。如:斯诺克、足球、游泳等。不管什么比赛都要求队员有相应的专业技能、还要有顽强的意志品质。如室外的还要天气场地等因素。但是，最核心的决定因素是还是专业技能和意志品质。
能够决定比胜负因素实在太多了，但是这些因素可以分成两类：主观因素和客观因素。正如老话说：天时不如地利，地利不如人和，天时和地理就是客观原因，人和就是主观原因。
主观因素包括***集比赛的队员状态和水平，教练的战术素养、比赛的准备情况、场上队员的拼搏等等。一场比赛的能否取得胜利，主观因素占了大头。例如一场篮球赛，球队不和谐，球员各自为战，教练没有合理的战术，即使这是球队占据主场、裁判偏向、球迷加油也没有办法赢下比赛。而且随着高科技不断的被运用到比赛中，客观因素的影响对于比赛的影响在不断降低，主观因素的比重会越来越高，本身竞技体育就是拿实力说话。
客观因素包括裁判、球迷、场地、天气等等。虽然现在客观因素在比赛中占得比重在减小，但是不会消失。对比赛的影响最大的就是裁判的判罚，只要是比赛有裁判，就存在误判的可能性，因为裁判判罚的问题，多次引发了争议。虽然人定胜天，强调了主观的重要性，但是客观因素还是有可能决定比赛，尤其是竞技体育中，一次球拍的更换，一次犯规的吹罚、一阵风一场雨都可能决定了比赛胜负。
因此，能够决定比赛的因素太多了，但是比赛终究是靠实力说话的，只要实力能够绝对的压制，那么任何的客观因素都会的“消失”。
影响学习的主要因素是什么？
1. 学习的能力
由于幼儿园小学化等诸多原因，让家长更多地把关注点集中到孩子的学习成绩上，而忽略了孩子上学的本质，那就是要锻炼我们孩子学习的能力。包括思维的清晰、有条理性、合适的方法以及抓住重点的能力。生活和学习是相通的，现在我们的孩子除了玩耍和学习，没有太多的机会参与生活，如果孩子学做家务，在整理收纳的过程中，这些能力也会得以训练和提高。
如果父母有条理、逻辑性强，孩子也能在潜移默化中习得学习能力。可是，活泼型的父母在这些方面是欠缺的，所以活泼型的孩子在学习中遇到的困难，除了专注力不够，还有一个，就是学习时思路不明晰，给他们提高效率造成了障碍。所以，对于这样的孩子，要想提高他们的学习成绩，很重要的内容就是培养他们正确的学习习惯和学习方法。
2. 家长的态度
日本有一本书叫《阶层是会遗传的》，里面用了大量的数据和表格来探索孩子的成长中，是什么造就或阻碍了孩子的发展。其中有一节讲父母的态度和期望会影响孩子最终的命运。换句话说，对孩子期望越高，就会为孩子提供更多的“***和帮助”。总之，期望高的家长，愿意为孩子的成长和学习付出更多的努力。而孩子最终也会发展得更好一些。其实，所有的孩子都希望自己能更出色。但是，每个孩子都会遇到困难，在困难面前，他们都会退缩逃避。如果过不去这个坎，孩子渐渐就失去斗志，渐渐落后了。但是，如果父母能帮助孩子过了这个坎，孩子会越来越有信心，从而形成良性循环。相当多的活泼型的父母，对孩子没有太高的要求，容易替孩子寻找理由，为孩子辩解。但是，当着孩子的面，不能抨击他正在学习生活的环境，不能批评他的老师。否则，孩子会对他学习生活的环境产生抗拒，学习效果大打折扣。
3. 家庭的个性
所谓家庭的个性，无非就是家长的榜样作用：家长是否能坚持面对困难，是否能具有推动力，能成为孩子强大的后盾等。如果家长自己都做不到的，要求孩子去做到，真的不太现实。之所以父母和孩子是活泼型十活泼型的组合的情况下，孩子的成绩不好，主要原因也在于：父母在榜样、理念、帮助、能力训练等各方面都做得不够好，不能帮助孩子扬长避短，提升孩子的短板。
所以，孩子的学习成绩好不好，其实说到底和家长以及家庭教育的理念密切相关。现在做父母不容易，因为我们要为了孩子不断修炼自己。不过我想，为了我们孩子能更优秀，我们付出的所有的努力都是值得的!
学习动机是影响学习的主要因素。孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说的就是积极的兴趣爱好对学习的促进作用。一般来说，学习动机强，学习积极性高，学习的效果就会好，相反，学习效果通常不会太好。所以，在教学过程中一定要通过多种形式激发[_a***_]的学习兴趣，从而提高学习效率。
为此，教师应精心备课，精心组织信息量大、有吸引力的课堂教学， 以满足学生的求知欲。 同时，教师要积极引导学生运 用所学知识去解决实际问题，使学生在学习过程中体验到成就感，以不断强化学习兴趣，提高学习效果。
学习能力的衡量指标很多，比如智商、记忆力、逻辑推理梦里、空间想像能力、专注力等。
每个指标都有其一定的重要性，学习的终极目的是学会学习，知识本身只是检测学习能力的载体，很多知识虽然你经过学习，掌握了，但是可能终身没有排上用场，但是这个学会学习的过程是最关键的，它具有共性。
以上各个指标，我认为首当其冲的当属专注力，它是起先决作用的，只有加大思维的凝聚程度，才能让思维达到一定的深度，进而能透过问题看本质，掌握学习之道。
影响学习的因素有很多，比如学习兴趣、教师风格、课堂教学等，我觉得最主要的一点是，学生在学习的过程中收获成就感，这一点非常重要。
通过学习有所收获，这种正向的积极体验会激励着个体去学习更多的内容，起到正向的促进作用，达到一个良性的循环。但是。相反，很多时候学生学习成绩不好，甚至出现厌学问题，往往是因为在学习过程当中屡屡受挫，找不到成就感所致。
班里学生各异，不同的学生有不同的学习需求，如何满足每个学生的需求，充分调动学生学习积极性的同时，带给学生成就感，从而达到良好的学习效果，是每个教师应该思考的问题。
影响学习效果的因素有哪些？
谢谢邀请，我来回答这个问题。
可以这样说，影响学习效果的因素很多，但是最主要的有以下几点：
1、学习兴趣和习惯。俗话说“兴趣是最好的老师”，有了学习兴趣，再养成良好的学习习惯，那在学习上将无往而不利。学习兴趣和习惯的养成要从小抓起，从幼儿园就得抓起。我个人认为，小学前三年级是培养学习兴趣和良好的学习习惯的最重要的时期。等到了初中，再培养学习兴趣和习惯，那就很困难了。
学习兴趣和习惯的培养需要家校共同努力，最主要的还是家庭环境的熏陶。家长喜欢阅读和写作，家里藏书很多，孩子自然会耳濡目染，逐渐喜欢阅读和写作。家长整天在家里打***，孩子自然也会受到影响。家长不注重卫生，家里脏乱差，孩子长大了，也基本如此。
2、学习基础。老子说 “九层之台，起于垒土。千里之行，始于足下”，就说明做事是从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就。可见基础的重要性。要教育和引导孩子打好学习的基础，因为学习是一环套一环的，前面的不会后面的很难学会。等到了一定学段，那自然就跟不上了。
3、学习方法。在同一条池塘，为什么有的人钓鱼，一会能钓十几条，而有的人钓鱼一天却沦为“空军”。除了运气之外，更重要的是方法问题。学习更是如此，学习是不是有***，有没有预习和复习，是否善于提出问题，怎样背诵最快，怎样突破难点，这都要去研究。
到此，以上就是小编对于参加科技活动因素的问题就介绍到这了，希望介绍关于参加科技活动因素的6点解答对大家有用。
