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如何提高大学生安全教育?
第一,大学生安全意识低。从大学生自身内因来分析,他们生理发育基本成熟但心理成熟滞后,个性趋向定型,但可塑性大。具有人生观不明确、做事麻痹大意、法制观念淡薄、遇事欠思考、社交需求强烈,但经验不足等特点。这些决定了大学生必然面临诸多安全问题的困惑。 第二,大学生安全防范能力差。当前,许多大学生不但表现为安全意识低,而且缺乏安全防范能力。很多学生不知道教学楼和宿舍的灭火器在哪里,不知道如何使用灭火器,甚至在寝室中使用过“热得快”等大功率违章电器等,并在遇到安全事故时表现为不沉着、不冷静。 第三,大学生安全意识教育滞后。目前,一些高校对大学生安全教育的认识滞后于形势的发展,不能深刻地认识加强大学生安全教育与培养高素质合格人才的关系。当前,许多高校对在校学生的安全教育不重视或重视不够,领导机制不健全,在进行必要的安全教育时也没有统一的规划和计划,最终致使大学生安全教育流于形式。提要大学生安全意识是教育发展与改革的必然趋势,是全面推行素质教育的基石,是学生步入社会的必要前奏。只有加强大学生的安全意识,才能使其在学习和生活中减少不安全现象的困扰,对于完善大学生自身生理、心理发展,培养高素质合格人才具有重大的意义。从学校教育方面来看,安全教育应从内涵中培养大学生安全意识涉及的内容非常广泛,可以包括安全防范意识、校规校纪意识、法律法规意识、网络安全意识、消防安全意识、心理健康意识、交际交友安全意识等。开展安全意识教育应与高校的一切教育活动相联系,应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合,确保安全教育落到实处,发挥实效。学校各部门要牢固树立培养学生安全意识***有责的思想观念,找准切入点,积极开展安全实践活动,充分融入安全知识教育的内容。如安全手抄报比赛、安全板报、安全网站、安全短信等。学校还应当把“安全教育”列为一门必修课或选修课,从而为学生的安全知识教育和安全意识的培养提供有力的保障。
现在大学生,就像过去小学生,生活不能每理,学习也设有上进态度,学校老师也不管!上好课老师就走了。老师应该关心学生,学习情况,生活情况,家庭情况,什么都不管。将来孩子毕业了还会尊重这些老师吗?老师责任心到那里去了?作为一名老师一个学校应该对每一名学生负责!让他们毕业后有所作为。否则就是一个不称则的老师!
只是为了让孩子画好手抄报作业,有必要让孩子去上美术班吗?
可以去学,但不仅仅是为画手抄报,而是看看他的兴趣点。
如果各方面条件允许送孩子去美术现学习,一来可以发现孩子的兴趣点,二来可以提高画画水平让孩子因此而更加自信。
其实,孩子小的时候自己很难发现自己的潜在兴趣点,需要大人去引导,开发,挖掘。很多孩子长大的兴趣爱好和小时候的发掘是分不开的。
素心苑
我就是为了让孩子独立完成他的手抄报,送他去学的画画,因为我实在不想每次都由我来替他完成,所以必须让他学会独立!
孩子自从接触了画画,很快就喜欢上了,所以学起来也挺快,进步也挺大的,所以后来他的手抄报我就再也没有管过,自己就可以搞定。
学了几年画画也参加了很多比赛,还获得了市上的奖励,在小升初的时候择校也可以优先录取!
所以我觉得趁着孩子现在时间比较充裕,学画画挺好的,可以修身养性,陶冶情操,也可开拓孩子的思维,而且多一门技能以后也会有用!
没有必要,孩子如果对美术方面有兴趣可以与他商量去或不去,让小孩从小有决定自己生活学习方式的机会,不要以大人的喜好来给小孩做决定。小孩自己有选择的机会在学习生活中更快乐高效,而且培养了孩子独立性格,不要让孩子成为家长的木偶,做什么事都是父母决定好的。
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