本文目录一览：
让科学融入幼儿的生活
生活即教育，有什么样的生活就有什么样的教育。科学离不开生活，生活中处处有科学。幼儿的每一个活动都来自生活 科学活动更是生活的精美体现。
将生活内容融入教育会对幼儿的科学启蒙教育产生更大的帮助。
三）在幼儿活动中，帮助幼儿积累科学的经验。
在结构区孩子们用大积木搭建高楼大厦，常常因为地基不稳而倒塌。正是在结构区得到了灵感，我把垒高放在了科学区里。在科学区学会了怎样垒高，可以把活动延伸回结构区，幼儿就能更好地搭建高楼了。
幼儿园科学活动教案
1、幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料，沿着“提出问题→猜想***设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进，让孩子们通过积极主动地操作，去探索物体平衡这一科学现象。
2、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 幼儿能够大胆地发挥想象，培养幼儿的发散性思维。 幼儿能够大胆的运用完整语言表达，发展幼儿的语言能力。 能够在创意中感受拼图带来的乐趣，及交流的愉悦。
3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 学习简单实用的软管节约小妙招，初步理解节约的意义。 尝试使用多种方法发现废弃的牙膏壳里残留物。 活动准备： 材料准备教具：课件学具：旧牙膏（人手一份）、剪刀、小棒等（若干）、小罐子。
4、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 探索吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和发生变化。 积极投入活动，大胆尝试，能用语言表达操作的过程。 感受成功的快乐，对科学小实验产生兴趣。
幼儿园科学领域活动实施方案【5篇】
幼儿园科学领域活动1 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。
再引导幼儿一起去探讨保护骨头的方法，从而让幼儿有一种去保护自己骨骼的意识。 活动中，因为没有更形象的骨头吸引幼儿的注意力，光凭教师用嘴讲的去形容，幼儿不能理解，导致部分幼儿环节中秩序混乱。
幼儿园科学教学活动方案1 指导思想 以《纲要》精神为指引，加强对《新教材读本》、《指南》的学习领会，继续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教师专业化水平，促进园保教质量发展。
