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小鱼找方向玩教具作品外形和结构怎么写
要仔细观察小鱼的外形和特点，可以从以下几个方面进行观察：身体形态：描述小鱼的身体长度、宽度、高度、胖瘦等，是匀称的还是偏瘦的。鱼鳍：描述小鱼的鱼鳍数量、大小、形状、位置等，以及它们在游动时的作用。
解决方法： 运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。
观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。正文：我们看见水沟里面有好多小鱼。我们立刻动手捉起了小鱼。
科学领域玩教具的功能和特点
1、功能方面。锻炼幼儿的双手配合能力、专注力及手眼协调能力。特点方面。好制作是一个简单的幼儿玩具。
2、适用性强，便利教学 整套玩教具按照《纲要》规定的五大领域学习目标而设计，并增加了英语学习游戏。按年龄段和学期提供系列玩教具、教师指导用书和教学演示光盘。
3、游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
幼儿园玩教具包括哪些类型?
1、根据问题描述，幼儿园九大类教玩具问题的罗列可能包括：教具类：积木、拼图、小汽车、电子琴、音乐盒、沙锤、彩色纸、笔记本、七巧板等。益智类：拼图、魔方、魔尺、华容道、七巧板、数独、迷宫等。
2、教具分为室外教具和室内教具，室外教具主要包括儿童滑梯、各种适合幼儿的健身器材教具等；室内教具主要包括儿童小家具、小摇马、纸类以及益智类的幼儿教具，比如***类教具、智力迷宫等。注意，幼儿园选购教具要结合孩子的实际需要。
3、益智类：幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具，幼儿通过与玩具的互动，使抽象的概念学习情趣化，形象化，易于幼儿获得知识，发展智力。
4、幼儿园的玩具可分为自制玩教具和工业成品玩教具。自制玩教具可分为成人制作的玩教具和幼儿在教师指导下制作的玩教具。我们提倡正确引导幼儿自己动脑设计玩具。
