小班装沙科技活动-科学装沙教案

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幼儿园小班科学活动方案1 活动目标初步感知螺丝构造。体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。尝试小组分工与合作。活动准备不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。活动过程探索发现教师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。

简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间展现自我；教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼儿。材料简单实用。本活动提供给幼儿的操作材料是幼儿生活中最为常见的报纸，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，建构了关于报纸的相关经验，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。

幼儿园小班科学领域教学方案1 活动目标：启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣；初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。活动准备：帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外（有地砖、草地、沙坑的地方）。

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请幼儿每人拿一只空矿泉水瓶在教师指导下装进少量的沙，摇动已装沙的瓶子为歌曲”大公鸡”伴奏，结束活动。评价要素是否了解沙子的主要特性。是否主动参与体验玩沙的快乐，并和同伴合作玩沙、交流感受。小班科学活动设计方案3 科学目标：发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

幼儿园小班科学活动教案篇1 活动目标：知道水果、蔬菜等都有种子。对***产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。萌发对科学、对大自然的兴趣。活动准备：准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。幼儿每人一份操作纸，各种***若干视频转换仪。

幼儿园小班教案：吸铁石1 设计意图：小班幼儿探索欲强，在日常生活中喜欢摆弄一些小玩意。根据这一特点，引导、启发孩子的探索欲望，让他们在玩玩弄弄、拼拼插插的过程中，去感受、获得知识和经验，能很好地培养他们探索的兴趣、习惯和能力。

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吸铁石教案1 活动名称：神奇的吸铁石设计意图：日常生活中，有些幼儿接触过吸铁石，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。活动目标：培养幼儿的探索精神。

教师和幼儿一起小结：磁铁有（两极），（南极）和（北极），相同的极会（互相推开），不同的极会（互相吸引）。在游戏中探索磁铁的磁性穿透力。师：原来磁铁还有两极性，磁铁里的奥妙真不少，下面我们来玩一个磁铁的游戏，继续去寻找磁铁的神奇。教师演示玩赛车游戏。

《磁铁找朋友》幼儿园小班教案篇1 活动目标引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。愿意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

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【篇一】中班科学实验教案：神奇的磁铁教学目标：学习通过预测、实验的方法探索磁铁的基本特性。初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。通过游戏活动发展幼儿的观察能力、思维力和动手操作能力，探索磁铁的穿透性。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。激发幼儿对科学活动的兴趣。

神奇的磁铁小班教案1 设计意图：日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。活动目标：初步感知磁铁可吸铁的特性。愿意进行探究活动，初步感受探究的乐趣。

年幼儿园小班科学《蛋》教案（1）活动目标探索鸡蛋的秘密，激发探究乐趣。学习区分生蛋和熟蛋，体验实验乐趣。了解挑选新鲜鸡蛋的方法。培养好奇心，乐于实验和分享。大胆尝试，与同伴分享心得。活动准备蛋的不同吃法图片，实物：生鸡蛋、熟鸡蛋。

请幼儿每人拿一只空矿泉水瓶在教师指导下装进少量的沙，摇动已装沙的瓶子为歌曲”大公鸡”伴奏，结束活动。评价要素是否了解沙子的主要特性。是否主动参与体验玩沙的快乐，并和同伴合作玩沙、交流感受。小班科学主题活动方案2 活动目标感知冰的各种特性。尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。

也可以让幼儿说一说谁重谁轻，再在天平器上演示验证，从而帮助幼儿正确地认识物体的轻重。出示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿教育上来将橡皮泥和积木放在天平的两边，带领幼儿进一步感知认识物体的轻重。

◆和幼儿一起观察冬季路面结的冰、屋檐上冻出的冰凌以及雾凇，进一步感受水遇冷结冰的现象。