本文目录一览：
- 1、教学参考方案设计
- 2、中班纸飞机教案
- 3、七年级下册《奇妙的克隆》教学设计
- 4、小学科学实验教学计划
教学参考方案设计
教学设计方案参考1 教学目标 会认“江、南”等9个字，认识三点水、草字头两个偏旁。 正确、流利地朗读诗歌，理解诗歌，背诵诗歌。 结合插图，通过吟诵，体会诗歌的意境美，真切感受江南水乡的美景以及人们***莲的欢乐场景。 教学重难点 正确、流利地朗读诗歌，理解诗歌，背诵诗歌。学习吟诵，体会诗歌的意境美。
中班语言教案设计方案1 活动目标： 理解 故事 情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。 围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。 学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。
【教学设计】看图识字，欣赏美 学习“练书法画图画下象棋”：⑴看图，这位小朋友在干什么？（练书法）⑵看图介绍中国灿烂的书法文化。⑶读“练书法 画图画 下象棋”：其实，图画、象棋的世界更是千变万化，现在就让我们一起来读一读吧。⑷扩词法学习生字“棋”。
幼儿园大班教案的设计方案1 活动目标： 知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。 简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。 学习用废旧物品制作汽车，享受劳动成果带来的快乐。 活动准备： 汽车发明过程的复合灯片一套，幻灯机一台。
幼儿园教学活动的方案设计 篇1 1232木头人 教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。对于这种情景，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收知识。
中班纸飞机教案
幼儿园中班纸飞机教案 篇1 活动目标 掌握基本折法。 发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 愿意参加美术活动，感受手工活动的快乐。 过程与方法： 通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
中班纸飞机教案1 活动目标： 学习观察步骤图片，能按照图提示进行操作。 玩“看谁飞的远”的游戏，体验折纸带来的快乐。 活动准备： 步骤示范图、电视机、视频转换仪。 活动过程： 学习观察步骤图。 提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？ 请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。
教师展示纸飞机，通过兴趣导入，引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行的全过程。 播放CD，让幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并鼓励他们用肢体动作表现歌词内容，激发创造力。 教师展示挂图，引导幼儿观察画面并用动作说明歌词，理解歌词内容与情感。
七年级下册《奇妙的克隆》教学设计
1、“克隆绵羊‘多利’”较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。 克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。
2、从教学的案例出发 具有针对性的点评自己的教学 ，得失之处对自己下一次的教学就会 有所改进和提高 。常常写教学心得和反思能够更快地提高自己的教学水平 ，让自己能够高屋建瓴 ，走向成功 。
3、比如育才中学的刘杰老师，在《奇妙的克隆》教学中，对文本挖掘深入，教学设计环环相扣，过渡自然，充分体现了语文课堂的人文性和灵性。
4、例如说明文这类文体，如果在教学设计中按旧有的一贯的模式、一成不变地上课，程式化地去呈现教学内容，这样的语文课，一定会是枯燥沉闷的。
5、从近年来综合统计看，教师资格证面试通过率在70%左右，不过，不同地区和不同考试科目的通过情况也是不一样的，比如您的高中语文学科，综合素质要求更高，难度稍微会大一些。
6、七年级期末语文合格率为***%，优秀率为13%，平均分为90.2。因此，本学期在保持合格率、平均分总体较好的势头之下，还要大力抓好优秀率，力求本年级总体水平一致。
小学科学实验教学***
实验员必须拟定科学教学***，各年级科学教学工作须按***进行实验教学，实验教学需填写演示实验***、分组实验***、演示实验单、分组实验单等表格。 （2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及[_a***_]。
【篇一】小学科学实验室工作***第一学期范本 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用率达到化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档案管理，提高实验水平和增强实验效果，更好、更全面地实施素质教育，为推进教育的健康合理发展做出贡献，特制定本学期工作***如下。
xx人教版五年级科学实验教学工作***（一） 制定***的目的 实验教学是小学科学教学工作中十分重要的一项内容，它对于激发儿童学习科学的兴趣，培养儿童科学探究的能力，提高儿童的科学素养都有着十分重要的意义。
教学目标：（1）本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学 生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。
