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酸雨对***发芽率的影响实验报告,详细步骤和答案
1、号杯子各倒入模拟酸雨一勺，6号杯子各倒入清水一勺。4天后观察结果并计算***的发芽率。注意：实验组和对照组用的***的种类、大小、数量、新鲜程度及其他影响***萌发的外界条件均应相同。
2、在实验的前1天，由指导老师和小组组长共同配制好模拟酸雨液（模拟酸雨液有两种，A液为pH=3——4的硫酸溶液，B液为pH=4——5的硫酸溶液）。
3、⑵探究步骤：①观察***的萌发和萌发后幼苗的生长状态，将青菜***分散放在铺了吸水纸的培养皿里，保持湿润（用每组相应的溶液湿润），放在向阳处，每个培养皿中青菜***数为100颗。
酸雨为什么会影响***的发芽
1、影响***外壳：酸雨中的酸性物质能够腐蚀***外壳，使其变得脆弱或破裂。***外壳是保护***的重要结构，如果外壳受到破坏，***的发芽率将受到影响。改变土壤酸碱度：酸雨滴入土壤后会改变土壤的酸碱度。
2、酸雨对***的影响可以归因于酸性环境下，***表面的膜结构可能被破坏，导致水分和营养物质无***常吸收。酸性物质可能改变***中的PH值，影响植物激素的合成和代谢，从而抑制***发芽。酸雨还可能导致土壤中的铝离子释放增加，对***的生长产生毒害作用。
3、酸雨还可能导致***发育异常，如根系生长受阻、幼苗发育缓慢或不健康。随着酸雨浓度的增加，***萌发的影响可能逐渐加剧。实验结论和意义：这个实验结果表明，酸雨对***萌发和植物生长产生了明显的负面影响。这提示我们应该加强环境保护，减少大气污染物的排放，特别是降低二氧化硫和氮氧化物的排放。
4、酸雨的危害很多：酸雨对人眼和呼吸道产生***作用；酸雨降落到地面，会影响农作物的生长，可使水呈现酸性，影响鱼类和水生植物等的生长，腐蚀建筑物，雕塑等。
5、通过模拟实验，我们证实了酸雨确实对***的萌发产生影响，且酸性的强度越大，影响也越显著。酸雨不仅对***有影响，它对人类的生存、所有生物的福祉，甚至对建筑物和设施都会造成损害。因此，从现在开始，我们必须培养环保意识，保护我们的生存环境，共同努力建设生态文明。
6、酸雨是一种由大气污染引起的现象，通常pH值低于6的雨雪或其他形式的降水（如雾、露、霜等）均被称为酸雨。酸雨不仅能够导致水体和土壤酸化，还能对植物和建筑物造成腐蚀性损害。为了探究酸雨对植物的具体影响，我们进行了一个实验。实验分为两部分。第一部分是探究酸雨对***发芽率的影响。
为了探究酸雨对***萌发的影响,有一位同学设计的实验如下:培养皿温度...
1、不能说明，影响***的萌发的条件很多，如***要有完整的，有生命力的肧；***萌发的外界条件是适宜的温度，充足的空气和足够的水。（2）设计的方案必须是对照实验，***数量要100粒，多做几组实验且符合***萌发的条件。
2、稀硫酸，大烧杯6只，玻璃棒6根，培养皿30只，滴管若干，吸水纸，饱满的***（花生、玉米、水稻）若干，标签30枚，温度计6支，1000mL细口瓶若干。
3、探究问题：酸雨对植物***的萌发有没有影响？探究***设：酸雨对植物***的萌发有影响 实验步骤：1）用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定pH约等于2。2）取5个相同的培养皿，并标号，在培养皿中放入吸水纸，分别用清水，pH为5的模拟酸雨湿润吸水纸。
4、⑵探究步骤：①观察***的萌发和萌发后幼苗的生长状态，将青菜***分散放在铺了吸水纸的培养皿里，保持湿润（用每组相应的溶液湿润），放在向阳处，每个培养皿中青菜***数为100颗。
幼儿园科学活动教案
幼儿园中班科学《有趣的洞洞》教案 活动目标 寻找身边和身体上的洞洞，了解其作用，并能用适当的语言表达。 借助身体，探究出各种不同的洞洞。 体验与同伴一起找洞洞、变洞洞的乐趣。活动重难点 寻找身边和身体上的洞洞，了解其作用。 借助身体探究各种不同的洞洞。
中班科学活动：站稳的乒乓球 活动目标： 乐于探索生活中的现象，享受操作的乐趣。 探索发现使用一张纸使小球稳定的方法。 积极动脑筋，解决问题。 发展幼儿的观察力和想象力。 培养幼儿的动手操作能力，并在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过看看、玩玩、做做、说说等多种活动，寻找不倒娃娃不倒的原因，激发幼儿进行科学探索的兴趣。 通过让娃娃不倒的操作活动，培养幼儿的动手能力。 引导幼儿体验不倒玩具给我们带来的乐趣。
