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幼儿园中班主题《遥控机器人》教案
一）引导幼儿学习机器人走路、转身、蹲下、站立、伸手等动作，激发幼儿玩机器人游戏的兴趣。（二）介绍游戏玩法：“遥控机器人”游戏需要两个小朋友一起玩，一个当遥控器，一个当机器人。
自制遥控器一个，红、黄、蓝星各与幼儿人数相符，玩具机器人一个。《机器人》音乐磁带。活动过程：模仿角色走路引出课题。教师带领幼儿模仿老爷爷、老奶奶等走路的样子进入活动室。以闯三关学做机器人。（1）、机器人玩具以客人的身份出现，提出闯三关。
幼儿园教案 篇1 益智区： 1。图形找家 活动目标：1。巩固复习各种图形。 2。在活动中结合英语课教授的图形名称，复习英语单词。 活动材料：木制图形拼板 活动规则：1。按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。 2。
自制遥控器一个，红、黄、蓝星各与幼儿人数相符，玩具机器人一个。 《机器人》音乐磁带。 活动过程： 模仿角色走路引出课题。 教师带领幼儿模仿老爷爷、老奶奶等走路的样子进入活动室。 以闯三关学做机器人。 （1）机器人玩具以客人的身份出现，提出闯三关。
．电动玩具：汽车、飞机、火车、会说话并且眼晴会动的娃娃（个别玩具不装电池），拖拉玩具：拉杆小鸟、蝴蝶等，机械发条玩具：跳蛙、打鼓的.娃娃等，遥控玩具：机器人、遥控飞机等，不倒翁若干，普通玩具若干。2．空白硬纸板卡片若干，水彩笔等。活动建议：请幼儿自主玩玩具，初步探索玩玩具的方法。
遥控器一个。 设置游戏场景：活动场地四周分别放四筐皮球、山洞（塑料圈）两根绳子做小河、划两条线做小沟、垫子做草地。 活动过程 听话的机器人。 幼儿板牙机器人找空的地方四散站立。
幼儿园大班科学活动教案《月亮和太阳》
1、让幼儿了解宇宙中存在许多星球，太阳与月亮是地球的亲密伙伴。激发幼儿对宇宙奥秘的好奇与探索热情。活动准备：地球仪，手电筒，放大镜，黑色纸片。宇宙图片。活动重点：让幼儿理解太阳与月亮与地球的关系，即月亮围绕地球旋转，地球围绕太阳旋转，它们始终不分离。
2、让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。活动流程：出示宇宙图介绍介绍延伸 引起兴趣--太阳--月亮--活动 活动过程：出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
3、大班科学活动《月亮和太阳》教案1 活动目标：向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
幼儿园科学活动教案
1、幼儿园科学活动教案 篇1 【设计意图】 幼儿园科学教育与美术教育整合，是一个值得探讨的科技教育研究生长点。美术活动是幼儿喜爱的活动，我们试图让幼儿在蕴含科学的艺术创造中获得发展与快乐，在轻轻松松的做做玩玩中明白科学中的艺术、艺术中的科学。
2、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。 通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 让幼儿学会初步的记录方法。
3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过看看、玩玩、做做、说说等多种活动，寻找不倒娃娃不倒的原因，激发幼儿进行科学探索的兴趣。 通过让娃娃不倒的操作活动，培养幼儿的动手能力。 引导幼儿体验不倒玩具给我们带来的乐趣。
幼儿园科学活动教案:火箭
1、幼儿园科学活动教案：火箭1 活动目标 引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、讲述火箭的构造。初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。活动准备 ppt课件：神七发射 活动过程 导入 游戏“到太空旅行”，导入课题。
2、导入主题，激发兴趣 通过提问和观看课件《神七发射》片段，激发幼儿对火箭的兴趣和探索欲望。 讨论神七的成功发射，引导幼儿思考自己是否能像飞行员一样飞向太空，激发自制火箭的兴趣。观察讨论，学习制作火箭 观看课件后半部分，了解火箭的主要结构，激发幼儿设计制作火箭的兴趣。
3、重点：发现挤压拍打瓶子能使火箭升空。 难点：探索挤压瓶子的方式、力的大小等与火箭升空高度的关系。活动准备 小瓶子、大瓶子、发射台、自制火箭、气球、火箭发射视频、火箭图片 活动过程 创设情境，激发兴趣 观看***《神州十一号升空》，激发幼儿兴趣。
4、让幼儿在探索中了解火箭升天的基本原理，感受科学的神奇。引导幼儿在简单的操作中，初步了解物体的反作用力，体会操作的乐趣。培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的科学兴趣和探究欲望。【活动准备】神七升天实录、气球若干、放烟花图片、穿天猴（鞭炮的一种）两个。
5、活动准备：物质准备：（1）自制饮料瓶“小火箭”人手一个。（2）大火箭1个。（3）课件。经验准备：（1）幼儿对空气已有初步的认识与了解。（2）课前幼儿已对火箭发射有所了解。活动过程：（出示慢羊羊）以动画人物激发幼儿学习的兴趣。
6、在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。活动难点：启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理。活动准备：幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。火箭发射升空的图片1张。已学会画简单的火箭。活动过程：教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。
生活中的高科技产品幼儿园教案
1、认识生活中的高科技产品，理解它们独特的功能。 设计自主游戏活动，激发幼儿的[_a***_]和创新能力。 培养幼儿对高科技产品的兴趣，培养他们热爱科学的情感。【活动准备】- 图片：可视门铃、指纹锁，小兔家场景图。【活动过程】通过情景引入，引发幼儿对高科技产品的兴趣。
2、通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。激发对高科技产品的关注兴趣和从小爱科学的热情。【活动准备】图片：可视门铃、指纹锁，小兔家。【活动过程】设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。
3、【教案一】活动目的： 培养幼儿探索自身的兴趣。 培养幼儿细致观察的能力。 引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同。活动准备： 红色印泥若干盒，白纸，抹布若干。 放大镜每人一个。活动过程：导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观察指纹的兴趣。
4、本节课旨在让幼儿通过生活中的常见材料，如醋和小苏打，探索科学现象。幼儿往往对高科技产品较为熟悉，而对日常生活中的科学知识了解不足。通过设计这个实验，可以激发幼儿对周围环境和材料的探索兴趣。【活动目标】 让幼儿知道醋和小苏打混合会生成二氧化碳气体，并了解二氧化碳在日常生活中的应用。
