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浅析怎样开展小学生科技教育活动
②一次科技活动的方案：每次科技活动都要有科技活动方案，这个方案要十分具体。科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合我们在前面已经论证了小学科技活动是人类科技活动的一部分，又是小学教育的一部分，科技活动要培养小学生的参与意识、要传播当代科技信息。
教师要以科技活动为中心，多种方法灵活运用，重视直观性、兴趣性、操作性，强调多种感官参加，动手电脑去学习；强***法与学法结合，通过正确的教法使小学生掌握正确的学法，使小学生在科技活动中不仅学到知识技能，更促进其智力能力及个性的发展。
此外，鼓励孩子们多关注科技领域的新闻和发展趋势也很重要。可以定期与他们分享一些科技新闻，引导他们思考科技的未来走向。通过这些方式，相信孩子们的科技兴趣一定会越来越浓厚。培养小学生的创新思维培养小学生的创新思维是一个系统工程，需要从多个层面着手。
此外，还可以组织科技夏令营、冬令营、春游等活动，走向大自然进行实地观察、考察，也可以指导小学生做一些科学小实验。为了提高科技活动的效果和质量，还要组织一些相应的科技比赛、科技成果展览评比、科技小论文比赛等。
活动地点及活动对象 活动地点：棉田。活动对象：小学生。活动的目标 情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。
如何在农村小学开展科学创新活动
科学性、趣味性、知识性和实践性原则是农村小学开展科技创新活动的重要原则。教师要着眼于学生的周边生活，充分结合当地的自然***、人文***，设计符合小学生生理和心理特点的科技活动。
强调开展边远山区农村小学科技创新教育的重要性 在农村小学科技创新教育的开展过程中，要正视偏远地区的教育落后现状，从一点一滴做起，逐渐渗透给学生科技创新的意识，强调科技创新教育对边远山区农村小学的重要性。
充分利用自然环境，开展课外自然研究活动。就地取材，丰富科学课教学途径。发掘地方课程***，充实科学课教学内容。总之，善于利用我们身边一切可利用的因素，广泛结合农村教育***，就能较好地培养学生科学意识。
更新观念，增强意识科学课在农村小学得不到重视，无论从学生到家长，甚至是学校，都不把科学课做为重点学科来抓。
自2003年起，我校整合各类教育***，开展了为期三年的国家“十五”规划教育科学重点课题之子课题《农村小学培养学生科学素养的实践与研究》的研究。教师通过学习教育教学理论，积极参与新课程培训，开展课堂教学及研讨活动，引导学生进行科学探究活动，通过亲身体验和真正探究，促进课堂教学方式的变化。
此外，教师还可以引导学生开展课外自然研究活动。比如，组织学生进行气象观测，记录天气变化；或者引导学生观察星空，识别星座。这些活动能够让学生在课外时间继续探索科学的奥秘，培养他们对科学的浓厚兴趣。
如何在小学科学课上开展科技小制作活动
1、通过不同形状纸板与木棍的实践，感知物体的重心，理解重心存在规律。亲手制作重心玩具，应用重心原理，提升动手操作能力。激发学习应用科技的兴趣，培养观察思考习惯及解决实际问题的能力。活动准备 学生需准备硬纸板、图钉、螺丝帽、线、制作平衡玩具所需材料、剪刀、铅笔、尺子、砂纸。
2、小学科技制作活动方案1 为深入推进我校科技教育特色，培养学生热爱科学的兴趣，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维。特举办科技小报、小制作、小发明比赛活动。
3、首先，准备材料：三四个5升的健力宝瓶或可乐瓶，X光片，3号和4号软胶塞，单车气门心，剪刀、小刀，透明胶、[_a***_]和绝缘胶布，以及502胶水。接着，制作机翼。裁剪X光片成直角梯形，大小与厚度需精确控制，最后将机翼粘紧并修整。机身部分，剪开健力宝瓶，将其粘合，形成火箭头部。
线上科技节的活动方案
1、科技模型竞赛 包括张家港市中小学生航空模型竞赛和苏州建模竞赛，学生需在规定时间内独立完成模型制作并参加场地放飞比赛。活动成果展示 活动结束时，将展出获奖作品和优秀作品，举行全校“科技节成果系列展览”。时间安排 活动分为宣传动员、竞赛活动和总结表彰三个阶段，确保活动有序进行。
2、按年级组织科技活动：二年级：科技手工小制作，要求利用废旧材料和科学知识原理，创作生活实用作品。四年级：科技小报创作（手抄报），搜集科学小常识和故事，自行设计并参赛。六年级：科技小发明，鼓励利用已学知识和技能设计创新作品，强调动手实践能力和创新意识。
3、三至六年级学生参与，每班提交3件及以上作品，要求科技小发明原创，科技含量高，制作精美。（三） 科技竞赛 包括空气动力车比赛和模型飞机比赛，分别按年级分组竞赛，成绩根据赛车行驶时间和飞机飞行时间判定。第三阶段：评比总结，闭幕式 奖项设置以年级组为单位，评选出各单项三等奖。
