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幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇1 ◎活动来源： 日常生活中常常看见大人用打气筒给自行车、气球、皮球等打气，并对此产生了浓厚的兴趣，因此我设计了此次活动，来满足孩子们的好奇心，同时，让孩子们动手动脑了解打气筒的使用方法以及构造，并使幼儿树立起实践来检验真理的科学探索。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动题目 蚂蚁爱吃什么 活动目标 通过对蚂蚁的观察和实验，培养幼儿关爱自然和对探索科学奥秘的欲望。 通过动手实验，培养幼儿的操作能力和观察能力。 适用对象 3～4岁幼儿。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标 通过动手操作，感知各种材料的强度不同，从而培养幼儿的探索精神。 让幼儿感知材料的强度与外在因素（长短、大小、宽度）的关系，在实践过程中培养幼儿的动手操作能力。 通过观察、讨论、实验，培养幼儿良好的科学态度及合作意识。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标 学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。 感知蛋壳艺术美，并对蛋壳工艺感兴趣。 教学重点 喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。
幼儿园科学活动教案 篇2 活动目标： 通过有趣的操作活动，感知空气的存在，初步了解空气的特征及作用。 动手动脑探究问题，激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 （经验准备）：活动前，让幼儿初步认识空气，让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。
幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料，沿着“提出问题→猜想***设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进，让孩子们通过积极主动地操作，去探索物体平衡这一科学现象。
幼儿园大班其他教案:有趣的“转动”
现实生活中的转动现象随处可见，像风车的转动，车轮的转动，陀螺的转动等，在我们成人看来是理应如此再正常不过的事情，却深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望，为了顺应孩子的心理，我选择了这一科学活动来帮助幼儿去探索发现并体验转动的乐趣。
出示玩具汽车引起幼儿兴趣：小朋友你们看老师带来了什么东西？那你知道汽车上哪一部分会转动吗？引出主题。提问：在我们生活中你发现什么东西能转动？它是怎么转的？请幼儿用身体模仿物体转动的样子。用课件出示生活中能转动的物体，并请幼儿说说这些能转动的东西的用处。
通过操作，让幼儿初步了解转动。幼儿猜测谜底：“说它是辆车，不是车，风一吹，脑袋就转。”这是什么？（风车）出示风车，引导幼儿分享猜测依据。小结：借助风力，风车就能转动。通过游戏，让幼儿理解转动是运动方式。幼儿尝试身体转动，交流身体哪些部位可以转动。
幼儿园大班科学活动:奇妙的***
幼儿园大班科学活动：奇妙的*** 篇1 大班幼儿有强烈的好奇心和探索欲望，也具备一定的动手试验能力。根据《纲要》精神和《指南》要求，结合大班幼儿的实际发展水平和本班幼儿特点，特制订如下几个目标： 认识目标：初步了解各种***现象，感知***方法给人们生活带来的便利。
教师联想到洛江是一个工业开发区，幼儿园周围的工厂里就蕴涵着许多非常宝贵的学习***，而《利用社区***开展科学教育活动的策略研究》恰好是我园致力研究的课题。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标 通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。 探索***指纹的方法，萌发多样探索的意识。 初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。 活动准备 数字卡片、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等。
活动题目 大班科学教案：小小听诊器 活动目标 通过活动使幼儿感知听诊器能把声音放大的科学现象；培养幼儿动手操作能力与合作意识；激发幼儿对声音的探究欲望。 适用对象 5～6岁幼儿。 活动所需*** 卡纸、书、25～35厘米长的橡皮管或塑料管、漏斗、手表、手机等。
大班科学活动主题教案
大班科学活动主题教案 篇1 活动目标： 对探索自然事物感兴趣。 能大胆地进行操作实验，与同伴进行合作。 感知塑料小棒摩擦后可以吸取纸屑。 活动准备： 塑料小棒或塑料笔杆（彩色笔）、小木棍、梳子、尺子、碎纸屑。 记录单。 活动过程： 导入活动：“猜一猜，想一想”，激发幼儿参与活动的兴趣。
- 通过角色游戏“逛米店”，加深幼儿对米及其制品的认识。 活动反思：- 通过本次活动，幼儿对米的种植生产过程有了初步了解，对米的多样性表现出兴趣。- 幼儿通过实践活动，如参观米店和角色游戏，增强了表达和交流能力。- 活动激发了幼儿对农民劳动的尊重，培养了幼儿爱惜粮食的意识。
大班科学《传声筒》教案 篇1 教学目标： 通过幼儿制作传声筒，培养幼儿的动手制作能力。 培养幼儿的探索欲望。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 ***用的科学方法： 探索实验法、观察法。
大班科学活动教案《让热水变冷》1 活动目标： 探索让热水快点变冷的多种方法。 体验参与实验操作活动的乐趣。 活动准备： 塑料杯；温度计；擦手干毛巾；冰块；湿毛巾；小脸盆（中间加水）；调羹；扇子；每组一块记录板、记号笔。 活动过程： 提出问题，引导幼儿思考。
因为这个主题贴近生活，孩子们的经验丰富，学习起来轻松。于是设计了《垃圾分类》活动，旨在提升孩子们的原有经验，引导他们获得智慧和成长。活动目标 了解垃圾分类方法，体验制作垃圾标志的乐趣，培养良好的垃圾处理习惯，激发对科学的兴趣，学会初步的记录方法。
大班科学各种各样的米教案
活动过程：- 通过展示米和观看影像资料，引发幼儿对米的好奇心，并了解米的种植生产过程。- 参观“米店”，让幼儿初步了解米的多样性。- 通过角色游戏“逛米店”，加深幼儿对米及其制品的认识。 活动反思：- 通过本次活动，幼儿对米的种植生产过程有了初步了解，对米的多样性表现出兴趣。
大班科学各种各样的米教案1 活动目标：幼儿了解米的种植生产过程，对米产生探究的兴趣。认识几种常见的米，感受科技日新月异下的米的多样性。懂得农民种粮食的辛苦，知道要爱惜粮食。
大班科学稻子和麦子教案写法如下：活动目标：认识稻子和麦子的特征，了解它们与人们生活的关系。培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备：稻谷和麦子各一盘。图片若干。面粉和米粉各一盘。活动过程：导入新课，出示稻谷和麦子的样品，引导幼儿观察并比较它们的异同点。
幼儿园大班科学活动教案《月亮和太阳》
1、大班科学活动《月亮和太阳》教案1 活动目标：向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
2、小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。
3、大班科学月亮和太阳教案1 活动目标： 向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。 激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
4、让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。活动流程：出示宇宙图介绍介绍延伸 引起兴趣--太阳--月亮--活动 活动过程：出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
5、幼儿自由交流记录结果。 （2）教师出示月相记录表展板，幼儿对照简述。 活动延伸： 请家长带幼儿观察中秋节的月亮。 《会变的月亮》大班教案2 活动名称： 会变的月亮 （重点领域：语言） 活动目标： 理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。 初步了解故事中比喻手法的运用。
6、《太阳和月亮》教案和反思 教案设计： 《纲要》中指出语言教育的目标是：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”这句话已经把幼儿园开展儿童文学作品学习活动的基本内容和要求概括得相当清楚。
