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开展科技实践活动必须具备的五要素是什么?
1、活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。（2）示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。
2、开展科技实践活动必须具备以下五要素：明确的选题目的、完整的实施过程、完整的原始材料、确切的实施结果以及实际收获和体会。选题目的应当与当地条件和可行性相结合，有利于推动青少年科技活动的普及，有助于青少年学习科技知识和培养科学精神。
3、完整的原始材料是科学实践活动的重要组成部分。青少年需要收集并保存完成活动全过程的第一手记录，包括观察日志、实验记录、原始数据记录和统计表格、照片、录像、活动情况记录、新闻报道材料等。所有原始材料都无需加工整理和复印。
4、一个优秀的科研工作者应当具有丰富的知识，知识面要宽，专业知识要扎实，要精通，要钻研得深透，要能够做到百问不倒。一句话，科研工作者所具有的知识应当是博大精深的。科研工作者的知识不但要广博，而且其知识结构还应当合理。
5、月16日——5月18各班级根据活动安排组织学生参观学校科技活动中心，体验项目活动，并以“三模”科技普及知识、体验活动感想等为内容开展征文活动，各办报送作品共计89篇，参加学校评比，有30人获奖，12个班级获优胜奖。 4月16日——5月18日各班进行三模科技的小报创作比赛。
6、活动内容：本届青少年科技创新大赛包括优秀科技创新成果竞赛、科技实践活动评比，科幻绘画评选，优秀科技教师评比和优秀组织奖评比等五个内容。 （一）优秀科技创新成果包括：发明创造、技术创新，科学论文，信息技术应用成果。
全国青少年科技创新大赛有哪些
1、全国青年科普创新实验暨作品大赛：这场比赛鼓励青年在科普创新领域的探索和实践。
2、中国青少年机器人竞赛：自上世纪末由中国科协青少年工作部创立以来，该竞赛已成为一项深受青少年喜爱的科技活动，随着电子信息技术的发展，这项活动在全国范围内迅速兴起。
3、“童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛。第六届全国青少年电子信息智能创新大赛。全国中小学信息技术创新与实践大赛。全国中小学生创造大赛。“明天小小科学家”竞赛。全国青年科普创新实验暨作品大赛。
4、北斗杯全国青少年科技创新大赛的含金量非常高。首先，这个比赛是由中国卫星导航系统管理办公室学术交流中心和中国科学院光电研究院联合主办的，这就意味着比赛具有很高的权威性和专业性。参赛者需要经过严格的选拔和评审，这就保证了比赛的公正性和公平性。
5、少儿编程类赛事 全国青少年人工智能创新挑战赛（全国挑战赛）白名单赛项之一。为了考察青少年对计算机编程和信息学等有关知识的综运用情况，设立了少儿编程创作与信息学专项赛项目。航模类赛事 全国青少年无人机大赛（国赛）白名单赛项之一。主办单位：中国航空学会。
6、全国青少年科技创新大赛（China Youth Science and Technology Innovation Contest）该比赛面向青少年群体，涵盖多个科学领域，旨在培养青少年的创新精神和实践能力。比赛包括科技创新项目、创意设计和实践活动等多种形式。
青少年科技创新大赛历史概况
全国青少年科技创新大赛的历史[_a***_]追溯到1***9年，那一年，中国科协和教育部等在北京联合举办了首届全国青少年科技作品展览。这次展览得到了党和国家领导人的高度重视，***同志亲笔题词：“青少年是祖国的未来，科学的希望”，这标志着全国青少年科技创新大赛的诞生。
全国青少年科技创新大赛的历史可以追溯到1***9年，那一年，中国科协和教育部在北京共同举办了“首届全国青少年科技作品展览”。这一活动得到了党和国家领导人的高度重视，***同志亲笔题词：“青少年是祖国的未来，科学的希望！”这次展览奠定了“全国青少年科技创新大赛”的基础。
大赛背景与历史 起源：科技创新大赛的前身可以追溯到1***9年的“首届全国青少年科技作品展览”，这是中国改革开放之初的一次重要科技活动。 发展：经过近30年的发展，科技创新大赛已经成为一项具有广泛影响力的全国性竞赛，致力于推动青少年科技活动的蓬勃开展。
全国青少年科技创新大赛的由来要追溯到29年前我国改革开放之初的1***9年，那年11月，中国科协、教育部等在北京举办了“首届全国青少年科技作品展览”。这次展览得到了党和国家领导人的重视，***同志为活动题词：“青少年是祖国的未来，科学的希望！”这就是“全国青少年科技创新大赛”的前身。
全国青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛。 该大赛是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。
北京青少年科技创新大赛是一项大型科技活动，旨在推动青少年科技活动发展，培养创新精神与实践能力，提高科技素质，并鼓励人才涌现。自1990年起连续举办29届，对增强青少年科技创新能力产生积极影响。
小学青少年科技创新大赛奖含金量
总之，青少年科技创新大赛不仅是检验青少年科技创新能力的重要舞台，也是培养未来科技人才的重要途径。其含金量之高，不仅体现在参赛者获得的荣誉和奖励上，更体现在参赛者通过这一平台所获得的成长和收获。
有较高含金量。NOC赛事是一项具有较高含金量和广泛认可度的全国性科技竞赛，是面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台，简称NOC大赛NOC为Novelty，Originality，Creativity的缩写，旨在培养青少年的科技创新能力和综合素质。NOC属于白名单赛事。
青少年科技创新大赛作品一等奖具有很高的含金量。这项比赛是由中国科协、教育部、科技部等部门共同主办的，具有很高的权威性和影响力。获得一等奖的青少年不仅会得到丰厚的奖励，还会被推荐参加更高层次的科技竞赛，甚至有机会获得国际奖项。青少年科技创新大赛作品一等奖对于青少年的未来发展有很大的帮助。
大赛的含金量非常高，因为它不仅能够帮助学生在学术上取得成就，还能够为他们的升学简历增色不少。在全面且科学的大赛指导方案下，学生们可以孵化出高质量的科创成果。大赛提供了专业的指导，确保学生能够在省级比赛中获得奖项。这些奖项能够为学生们在升学过程中增添重要砝码，让他们在众多同龄人中脱颖而出。
举办青少年科技创新大赛有什么意义
青少年科技创新大赛对于激发青少年的创新意识和实践能力具有重要意义。在这个快速变化的时代，创新已成为推动社会进步的关键力量。通过参加科技创新大赛，青少年可以锻炼自己的创新思维，培养解决实际问题的能力。
在狭义上，举办青少年科技创新大赛的意义在于培养青少年的创新精神和实践能力，通过参与科技创新项目，激发他们的好奇心和探索欲望，使他们在实践中学习知识，培养解决问题的能力。科技辅导员队伍的科学素质和技能也得到了提升。
在狭义层面上，举办青少年科技创新大赛的意义在于培养青少年的创新精神和实践能力。这不仅能够激发他们对科学的兴趣，还能提升他们的动手能力和解决问题的能力。此外，这样的活动还有助于提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，从而更好地指导青少年进行科学探索。这在一定程度上推进了科技教育事业的科学发展。
举办全国青少年科技创新大赛的目的是推动青少年科技活动的广泛开展，培养学生的创新实践能力，提高科技素质，激励优秀人才的出现，并提升科技辅导员的科学素质和教学技能，推动科技教育事业的发展。 每年一届的创新大赛都会设定一个主题，例如2012年的主题是“成长·体验·创新”。
青少年科技创新大赛的重要意义，在于培养青少年的创新精神和实践能力。这种精神和能力是社会进步的基石，能激发青少年的创造力，使他们在未来面对复杂问题时能够提出新颖的解决方案。
举办青少年科技创新大赛给广大青少年科技爱好者和科技教育工作者提供一个展示交流的舞台。可以让广大青少年在比赛中充分展示能力、广交朋友、相互学习、共同进步，不断弘扬创新精神、锻炼创新思维、提升创新能力，不断追求科学梦想、探寻科学奥秘。
