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科学活动教案
1、科学活动教案 篇1 活动目的: 知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。 激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。 活动准备: 红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。
2、科学活动教案 篇1 活动目标: 喜爱鸟,了解爱鸟周的意义。 感知鸟的多种多样,认识鸟与人类、自然环境的关系,有爱护鸟类、热爱大自然的情感。 活动准备: 录音机、鸟叫的磁带。
3、科学活动教案 篇1 俗话说,一年之计在于春。结合我班幼儿吃饭掉饭粒、有剩饭的现象,特意设计“春耕”的科学活动,通过活动,启发幼儿珍惜农民伯伯的劳动果实,同时了解春天播种的季节。
大班科学《空气在哪里》教案
1、大班科学《空气在哪里》教案如下:活动设计背景:由于工厂每天都排放出大量的废气,学校周边都能闻到难闻的气味。通过活动,让幼儿知道空气是无色无味看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。
2、指导玩塑料袋的幼儿离开座位四散到教室前后、各个角落抓空气,让幼儿用塑料袋把空气变成可看到的气包。(3)指导玩塑料管的幼儿(每人一个),往水中吹气可看见许多泡泡,从而得知人身体里也有空气。
3、让幼儿感知空气的存在,发现空气无处不在,并能用语言清楚的表达自己的发现。培养幼儿对科学小实验的兴趣,提高动手动脑能力。发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、我们从现在起就要保护我们的空气,花草树木是净化空气的能手,小朋友们以后要做到不摘花、不摇树、不踩踏小草、不乱扔垃圾,还要提醒爸爸、爷爷少吸烟。
5、教师总结:原来杯子不是空的,里面有空气。第一次没有放出空气。水进不去,手帕没湿;第二次放出了杯中的空气,水进去了,手帕就湿了,我们看到的气泡就是空气(丰富词汇:空气)。
6、尝试活动:装空气 幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。(告诉幼儿先张开塑料袋口,然后再捏紧袋口)提问:你们在什么地方抓到了空气?引导幼儿初步感知空气在我们周围,到处都有。
学前班科学活动教案嗅觉与环境
活动目的。辨别不同气息的物品。学习将不同气息的物品分类。筹备活动。各种有气息的物品,如:橘子皮、香水、肥皂、风油精、酸梅等(可 请家长协助收集)。盒子(盖上有小孔)。活动过程。
幼儿园小班教案《气味》1 小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体越来越感兴趣。但小班幼儿缺乏生活经验,身体又容易受到伤害。鼻子是人的重要器官之一,让幼儿了解有关保护鼻子的知识非常有必要。
小班幼儿的嗅觉感官经验较少,他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”,旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会,让幼儿了解各种物品的气味。