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幼儿园科学主题活动方案
1、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。 乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备： 幼儿人手一份蔬菜。 筐子五个，分别贴有果实、花、叶、根、茎。
2、幼儿科学领域活动方案 篇1 活动目标： 初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。 能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。 培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。
3、简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间展现自我；教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼儿。 材料简单实用。
4、幼儿园科学活动教案 篇1 教案目的： 让幼儿初步认识、了解地球，知道地球是一个十分巨大的球体，是我们人类和其它动物共同居住生活的地方。 教育幼儿爱护地球，保护我们的家园。 初步培养幼儿的环保意识和探索兴趣。
5、幼儿科学活动方案1 活动目标： 知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。 感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。
幼儿园中班科学活动方案
幼儿园中班科学活动方案1 【活动设计】 把“摩擦起电”这一物理现象以游戏化，通过使小纸人跳舞这一游戏方式来让幼儿感受，并愉快地掌握。不是让幼儿掌握多么高难的物理知识，而是让幼儿在学中玩，玩中学，培养幼儿自主探索的能力。
幼儿园中班科学教案篇1 活动目标： 引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。 培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
首先从选材上看，车子是孩子经常见到而又非常喜欢的，《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的活动要从孩子的身边出发，选择孩子们喜欢的、感兴趣的，这就为孩子下面的学习打下了良好的基础。
引导幼儿用材料操作和数手指游戏，进一步理解4添上1是5。 教师与幼儿合作一起制作简单的活动材料。 中班科学活动设计：纸的秘密 设计思路： “纸”在我们生活中的应用非常广泛，幼儿对“纸”这个概念并不陌生。
篇一：幼儿园的中班科学教案 活动目标 让幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。幼儿学习制作“年轮”的小书。培养幼儿的专注力、秩序感、独立性，体验成功感。
篇一：幼儿园中班的科学教案 活动目标 能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。 能分析比较使用不同材料进行固定的特点。 活动准备 图片-动植物.人物。
幼儿园科学领域活动实施方案5篇
简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间展现自我；教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼儿。 材料简单实用。
幼儿科学领域活动方案 篇1 活动目标： 初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。 能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。 培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。
幼儿园科学教案设计方案1 设计意图： 水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。
幼儿园科学领域活动1 活动目标： 通过操作，知道有水的瓶子中加入了石子和沙子可以使水位升高。 通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少以及材料的不同有关系。 学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、交流的乐趣。
幼儿科学活动方案1 活动目标： 知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能。 掌握初浅的保护骨骼的办法。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
幼儿科学领域活动方案
1、幼儿科学领域活动方案 篇1 活动目标： 初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。 能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。 培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。
2、幼儿园科学活动教案 篇1 设计思路： 四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而“一年之计在于春”，春天代表着希望，充满了生机。
3、幼儿园科学领域活动1 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。
4、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过看看、玩玩、做做、说说等多种活动，寻找不倒娃娃不倒的原因，激发幼儿进行科学探索的兴趣。 通过让娃娃不倒的操作活动，培养幼儿的动手能力。
