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大班科学活动放大镜教案
通过和平面镜比较，初次玩，感知放大镜的神奇。知道放大镜是凸透镜，能说出生活中一些与凸透镜原理有关的物品。利用焦点燃烧纸板、纸片，使幼儿体验科学无处不在，从而激发幼儿对科学活动的探究的兴趣。
【篇一】小学科学《放大镜》教案 教学目标 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
了解放大镜的特点。 认识放大镜，初步学习使用放大镜。 学习观察，体验探索事物的变化并进行记录。 活动准备： 故事《神奇的镜子》。 视频《放大镜的正确使用方法》、放大镜人手一个。
激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 幼儿人手一面小镜子。 平面镜、凸面镜、凹面镜。（上面标有数字“1”、“2”、“3”） 放大镜、凸透镜、凹透镜等。 活动过程 猜谜导入，认识镜子。
中班科学活动《水》教案三篇
1、【篇一】中班科学活动《水》教案：水的秘密 活动目标： 感知水的特征，知道水是无色无味透明的可流动的。 初步了解人类与水的关系。 懂得保护水***，有节约用水的意识。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
2、幼儿园中班健康教案《水》1 活动目标 知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。
3、“水”的字卡、两个玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。 每组一份白糖、盐、果珍。 人手一条毛巾、半杯水、吸管。 活动过程： 教师以字宝宝“水”引出活动主题。
4、中班主题好玩的水教案1 活动设计背景 上中班后，为了提高幼儿的自理能力，喝完豆浆后，孩子们要自己洗杯子。在洗杯子的时候发现小朋友很喜欢玩水。于是我设计了此次科学探索活动--好玩的水，让孩子们充分挖掘和感受水中隐藏的奇特奥秘。
5、中班教案：好玩的水1 活动目标 过多种感官沟通参与活动，让幼儿了解水的特性：水是无声、无味、透明、流动的液体。 幼儿懂得人和动物、植物都离不开水，应该节约用水。 使幼儿对探索水感兴趣。
小学科学教案设计方案创意教案合集
小学科学教案设计方案1 【学习目标】 科学概念： 物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。
小学科学教案设计方案1 教学目标 科学知识 能说出物体的基本特征。 能比较出物体在轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等方面的不同。 科学探究 能用简单的词语描述物体的外部特征。 能观察、比较物体的不同。
通过观察池塘里生物环境资料，认识自然环境下的生态系统，以此为蓝本设计生态瓶的建造方案。 能根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。 能互相听取意见、共同协作生态瓶，并分工进行管理和观察。
