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我的小孩平时爱好搞些小发明，我该支持还是反对？为什么？
你說你的小孩平時愛搞一些小發明，根本就是一件大好事，證明小孩的大腦發達， 你不但要精神上支持，財政方面也要大力支持他，因為無論搞小發明好，還是大發明好，資金是最重要的一環，搞發明是需要資料和材料的，這就需要資金，但請你不用擔心，他用了你的資金並不是去亂花，而是用來搞自己的創作，搞發明，因此你必須尊重他，支持他。說不定他將來會成為一位世界知名的發明家呢？
为什么要反对呢？
父母天天告诫孩子要好好学习，长大能为一个有用人，你发现了孩子的一个特长，不好好发掘，引他走正路，偏偏去做一些他不擅长的事情，为何要扼杀他本该有的天性呢？
如果是我的孩子，她比较爱搞那些小发明的话，作为母亲的我会支持她，因为第一这可以培养他的动手能力，第二是培养他的思考能力，还有空间想象能力。这些一方面是孩子有这方面的天赋，另一方面父母有一个正确引导，孩子从小养成爱动脑动手的习惯，长大了肯定不会说"我不会，我不敢，我不想"等这类话。
孩子不是活在父母所认为正确的道路，他也有选择的权利，父母只是一个引导作用.
希望对你有所帮助
支持，支持，大力支持，哪怕一时影响考试成绩也还是要支持，并且还要请教相关专家。小孩读书为了什么？就是多学知识有所作所为。现在的教育制度，考试制度唯分数论，埋没了多少创造性人才，为了考试得高分，日复一日，题连着题，机械重复地刷题，厌倦了不少学生。成绩好的为了完成作业，一遍又一遍地做，浪费多少宝贵时间；成绩不好的一遍一遍地抄，照样弄不懂，成绩中等的有些用吧。
对于肯动脑动手的同学，无论成绩好坏，能搞些小发明，小创造，学校要支持，家长要支持，最好是家校联合，给这些学生以时间，场地，让他们去发现，去发挥，争取出成果。
我的小孩平时爱好搞些小发明，我该支持还是反对？为什么？
浏览到这个提问，谈一点自己的看法！我认为这是孩子聪明好奇心里特点的表现！“打破沙锅问到底”，也就是说遇事就潜心研究，从问题表面看到它的本质，非常好，说明他不但是好奇，而是上进心的表现，当然要观察他的发明方向是否正确，是否有用，再决定是否支持还是反对。
我的孩子从小就对他的玩具产生好奇，对每一个玩具，先玩后研究，电动汽车、坦克，半导体收音机，变形金刚，等玩具，玩够了开始大拆大卸，大卸八块！拆够了再组装，特别是一些拼装玩具模型，除了按图拼装外，总能拼出自己的风格！开始我们觉得孩子的表现不好，问他为什么不好好玩，他的回答是，它为什么能动？我要看看他里边没人开，是怎么走的？
随着年龄的增长，到了学前教育班，总是问老师问题，这个为什么？那个为什么？他妈妈同事的孩子比他大两岁，每天手里拿着小的录音机听英语单词，他看到后，也想听，小哥哥说你懂啥？哥哥让我听听，听了就有了兴趣，满足孩子！一发不可收拾，提前涉入英语单词学习，考大学也选择了英语教育专业，英语八级考试成绩达标，获得了证书！现在仍然从事英语教学。
由此可见，孩子的爱好和兴趣，作为家长的在不影响孩子正常学习，正常发展的情况下，给予支持是应该的！不要反对！当年牛顿不也是在观察苹果落地中产生了定论吗？
到此，以上就是小编对于儿童科技教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童科技教程的1点解答对大家有用。
